整理这些书籍是一项浩大的工程，少年决定从历史看起。其他书籍还是包裹起来，从月刊上看最近的书籍都离现在有三百年，这些包裹书的材料相信不是普通物品，才能保证书籍没有损毁。
少年也没有完全沉迷在这些书籍中，白天的时候，少年把家具式样设计完成后，又设计了几种标准的量具，包括尺、各种园弧器具、直角等。又设计了脚踏的车床、割具、刨床等；也算为以后的工业打基础吧。
按照少年初步的计划，最早要建立的是木工营地，好吧，暂时叫做木工营地吧。至于其他的产业计划，依照目前洛克的条件，只能说很不现实了。为什么做这些产业，因为按照子乐的思想，以及洛克那些记录，还有苏格身边的亲人和领民们，都是做这些事情的原因。
为了方便学习和对木工营地的前期指导，少年把营地暂时建设在城堡的西侧，一片森林的位置。
由于现在已经是冬季，这个季节领地的事物很少，一些民兵会在骑士的带领下打猎，但是大多数农民没有事情可干。所以，少年召集这些农民来砍伐树木，清理场地，以及建设简易的棚屋。
从领地上招募一些木工或者有木工技能的农民，这些事情，多罗跑遍了周围的五个洛克的城镇，才招募了26人。苏格又让多罗宣传，说领地现在招募学徒，尤其一些骑士家庭，年纪在14岁以上25岁以下，没有觉醒斗气的人必须参加，平民家庭可以报名参加。这样又招募了197人。同时招募了几个认识字的人，这些大多是洛克的会计和骑士，还有一些是有些骑士的后裔，洛克领地现在识字的人只有一百多人，甚至比骑士也多不了多少。从这一百多人中挑选了十五个文化水平比较高的，留下不是洛克骑士和会计身份的人。没错，苏格要培训学徒和以后的老师，所以，木工营地不光是一个工厂，也是洛克暂时的教育基地。以后从木工营地出来的人大多成了洛克的中高层。
这三百多人分成了四个班。在建好的零时工棚里开始了洛克的第一次严格意义上的教育。文化课老师教育这些人读书认字，苏格教这些人数学，十五个老师没有教课任务的也要到苏格的课堂上旁听。
木工的上岗教育在两个月后才完成，城堡西侧的木工营地已经建设完毕；包括量具、机床等工具已经安装完毕，并经过了苏格的教学以及试验；基地的安全保卫工作莱恩也安排妥当。木工们也正式开始打制各种家具，因为运输困难，苏格设计的都是组装式的家具。
期间，少年召集了一部分烧陶工、铁矿工以及铁匠等，安排了探测黏土，烧制坩埚和炼制水泥等项目。在这些项目中，学徒们也参加了项目的研究开发，每个组苏格都安排了十名学徒。
大概有近五十个人是原来有一定文字基础的，所以苏格依旧教这些人文字和数学，作为以后的老师培养对象，其中多罗也是每场苏格的课必须参加的。至于木工学徒和其他学徒，有时安排在夜晚，有时安排在空暇时间，依旧进行数学和文字教育。
在第三场雪的时候，远行的骑士先行来报告戴维将要回归的消息，时间大概在两天后。少年看向窗外，自己也有很多疑问要问父亲。从历史记录来看，祖先所在的大陆叫绯色大陆，是一个有着几个国家的大陆，有人类王国，有精灵帝国，也有福克斯、泰格、道格等族建立的国家，历史记载的大陆还包括欧德以及美孚大陆，只是记载的不是那么详细。同样游记里的记载也不是那么详细；至于诗歌，不管是十六岁的灵魂还是三十岁的思维都对这些没有太大的兴趣。只是还来不及看那些术士和炼金书籍等，就是历史和游记也只是初略的翻看了一番。
随着时间的临近，站在城堡外的少年越来越期待和父亲的会面。