方瑾捧着书籍围着书桌转，时不时停下看方游有没有在认真读。
方游本想掩藏自己的优势，但计划跟不上变化，天知道为什么念书要晃头？方游表示很痛恨。
过了一阵子，方游实在受不了，将《三字经》丢在桌上，“瑾哥，我们学写字吧！”
方瑾停下脚步，“不成，阿爹让我这几天教你念会这些书。游弟，做事要一步步来，念书也是一样，不能急，基础要扎实。还没学会读，怎能学写字？”
方游有些抓狂，“瑾哥，你都念这本《三字经》，念了一个时辰了，能不能换一本？”
方瑾摇头，“不成。”
方游眼珠子打转，“瑾哥，若是我会背，是不是就可以换另一本了”
“还要理解其中意思。”
方游点点头，“瑾哥，我差不多会背了，你先听我背，成不？”
方瑾当然不信，方游是第一次接触书籍，虽是蒙学书籍，但对初学之人也有一定难度。看着方游自信满满的表情，方瑾也不好打击他，只能应允，“那你先背，若是背不了，就老老实实听我的。”
方游将《三字经》合上，“人之初、性本善……”
待方游背完，方瑾才确信自己弟弟是个小神童，才一个时辰功夫，就将这《三字经》倒背如流，丝毫没有读错。
“你虽会背，但还要理解这这些字的意思，光理解字面上意思也不行，更要知道其中的深沉含义。”
方游点头表示自己明白了，开始听方瑾说明解释其中含义和道理。
到下午，方游终于可以学写字了。
按方瑾的教书方法是，先教方游念会这桌上所有的蒙学书籍，再教他理解其中的道理，最后才是学写字。
但被方游反驳，他说若是他光会念，会背，理解其中含义，但却不认识、不懂得那些字，岂不是等于没学？
他还说，做事要一步一个脚印。先将这本《三字经》全弄懂，以后其它书籍也可以按照这个方式来，也就简单多了。
方瑾无奈，只能随方游。每个人读书方式不同，若能找到适合自己的读书方法，也是件好事。
方游记忆力好，背书快，也很聪明，知道举一反三，但人无完人，写字是他的弱项。
确却的说，应该是毛笔字。
在现代，都是用铅笔、颜珠笔、水性笔、钢笔等来写字，也有个别人学毛笔，但那个人不包括方游在内。
方游这个人很懒，平时能坐着绝不站着，所以当他的书法，达到近乎能见人的时候，就不再练习了，更别说还学什么毛笔字。
毛笔字这种书法，他学过几次，应该是说见同桌写过，心血来潮写过几个字。
但后来发现，这种书法对他没有任何帮助，还非常的枯燥无味，便不了了之。
现在，他多恨自己当初为什么没有练习……
然而，连钱都买不到的后悔药，是不存在的。后悔归后悔，方游还是很苦逼地钻心练习。
在方游写了厚厚一沓纸后，方瑾依旧表示方游的字不忍直视。
当方父回来时，满书房都是方游的亲笔字，脸上和手上，还有身上都是墨水。
方父拿起一张，眼角隐约抽了抽。
他是他的爹，打击儿子这种事他还是做不来的，只能赞美，“这［淮］字，不错。”
方瑾看了一眼，“阿爹，这是游弟写的［進］。”
方父不自然“哦”了一声，又拿起一张纸，“这［芶］字也很棒。”
方瑾又看了一眼，“阿爹，这是游弟写的［茍］字。”
方父翻了翻，又拿起一张纸，“这……”
方游一把抢过，将所有纸拢成一团，用手挡住，“阿爹，这是［選］字，求您别再打击我了。”
方父将方游怀里的纸拿过，一张张归整叠好，塞到怀里，“嗯，这些阿爹先留着，等你日后学好，再还你。”
被留黑历史的方游捂脸，“阿爹，您莫要传了出去……”
方父满口答应，边答应边走出门，“这是自然的，你休息会，先吃饭，这种事是急不来的……”
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<li style="font-size: 12px; color: #009900;"><hr size="1" />作者有话要说：为毛这章节老是被锁？</li></ul>